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溫暖
德陽中學初2016級4班 鐘若菱 指導老師 何昌敏
我是一個平凡的女孩兒。我的個子在同齡人中不高也不矮，長相更是一般：一般的黑黑的頭發(fā)，一般的俏皮的眼睛，一般的高高的鼻子，一般的似乎高冷的嘴巴。更讓人生氣的是，就連小學時我曾經引以為自豪的智商，在進入中學后也顯得是那樣的一般。如果把我比作一顆星星，你一定不會在璀璨的星空中發(fā)現我，因為就連我自己都不認為自己會閃耀，會發(fā)光。可是呀，也不知是我家祖墳上冒青煙了，還是糊涂的上帝喝醉了酒，剛剛跨入中學的我，偏偏進到了一個全市最優(yōu)秀的班級里。在這個班級里，高手如云，就說那個班長吧，長得也并不帥，可智商卻高得像被白雪覆蓋的珠穆朗瑪峰，每當他做難題時，那腦漿奔騰得就像咆哮的黃河。再說那個生活委員吧，長相和我一樣不咋地，平凡得就像青石板小路旁的狗尾草，可她對人卻十分的友好，在和她交往的時候，你常常會想到春季里的陽光；更要命的是，這個看似柔弱的女子成績還十分好，在我這個平凡的人看來，她就像青青草地上突然長出的一棵黃角樹，高大不說，還枝繁葉茂。在這樣的班級里生活著，我仰望天空，發(fā)現那里有一群雄鷹，它們好似蝗蟲，遮蔽了我心中的太陽；我俯視山谷，發(fā)現那里不是一只，而是一群猛虎，它們震撼了我的森林。漸漸地，我不“高“”，但絕對“冷”。 日子就這樣平凡地過著，太陽也一樣朝起夕落。直到有一次，那個在省里都有一定影響的語文老師布置了一個作文，讓寫一首詩。我坐在書桌前，把老爸讀大學時的《全唐詩》放在書桌的正中央，家里沒有香，就拿出小學時用剩下的三支鉛筆，對著《全唐詩》拜了拜，然后把它們插在一塊大大的橡皮上，祈禱李白、杜甫、王維、孟浩然等我認識和不認識的詩人快快顯靈附體。不知是我的誠心終致詩人顯靈，還是學中文的老爸的遺傳基因“上線”，一個小時后，我居然以揪斷數根頭發(fā)的代價寫出了一首貌似詩的東東。我抱著試一試的心態(tài)讀了讀，發(fā)現這東東雖不比李白、杜甫的高大上，也還過得去，就在詩里充充數吧！周一，我忐忑不安地將作文本交了上去，很快一切又恢復了往日的平靜。 一周以后，那個和藹的語文老師抱著一大摞作文本走進了教室，臉上笑盈盈的，就好像當年哥倫布發(fā)現了新大陸。我心想，不知是哪個家伙的作文打動了這個文學素養(yǎng)極高，要求又極嚴的語文老師，他真是幸運��！講評作文時，老師選了一篇她最滿意的作范文，然后用標準的普通話讀了起來。天啦!這是誰呀？居然和我寫的一模一樣！就連名字也撞車了！ 老師讀完了，班上掌聲瞬間暴起，像夏季暴雨前響徹天空的雷，像戰(zhàn)國時秦國動地的軍鼓，像九寨溝里珍珠灘上流動的瀑布。我也慣性地和同學們一起為這篇“蓋世佳作”、為我們班有 這樣“藏龍臥虎”的同學鼓掌！同桌用胳膊肘捅了捅我說：“一向低調的你怎么也為自己鼓掌了？！” 我一下清醒過來，發(fā)現同學們的掌聲變成了白雪皚皚的冬季里燦爛的陽光，久久地溫暖著我的心！
本文發(fā)表于《德陽日報教育周刊》（2017年4月17日）
(作者:鐘若菱 發(fā)布:高中團委學生會 修改:高中團委學生會)
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