曉哥

德陽中學(xué)高2015級(jí)22班  蔣銘杰

我將我最美的年華都獻(xiàn)給了天藍(lán)年代：徜徉在知識(shí)的江河，奔跑在寬闊的操場，三三兩兩臥在草地上，淺嘗陽光的魄力與細(xì)雨的魅力……最美的年華總有最美的人陪伴，像金色的紋路環(huán)抱在漸漸盛滿人生精華的凈瓶上，這人就是我的曉哥。

曉哥是我初中時(shí)的班主任兼語文老師，也是我在天藍(lán)年代的導(dǎo)師、朋友，雖是女性，但卻有男子的豪爽，故有此名。她看起來有著與我們相仿的年紀(jì)，曾被誤認(rèn)為是我們的同學(xué)。因?yàn)樗�年輕，所以就飽含著年輕人對事物應(yīng)有的熱情。沒事的時(shí)候，我總喜歡一個(gè)人在操場邊仰望天藍(lán)時(shí)代的藍(lán)天，喜歡將自己感悟到的、思考到的寫下來，恰好曉哥就是我的文學(xué)導(dǎo)師，我愛把我寫的作品給曉哥評(píng)閱。曉哥對于文學(xué)是有著學(xué)者、信徒一般的態(tài)度的，研究也頗為深刻。她糾正了我在寫作技巧上的錯(cuò)誤，我也在她的指導(dǎo)下，慢慢地向著真實(shí)的文學(xué)靠攏。

天藍(lán)年代接近尾聲，到了我們共同作戰(zhàn)備考的那個(gè)盛夏，同學(xué)們都未流露出分道揚(yáng)鑣的依戀，各自奮斗，但我想這也是在澆灌夏季的酷暑吧。曉哥每天都來得比以往早，穿著職業(yè)女性的制服，散發(fā)著從未在全班面前有過的知性美，同時(shí)也在暗示我們要像襯衫上的紐扣一樣堅(jiān)韌。

盛夏的葉子已是綠到了極致，蒼翠欲滴，枝葉繁茂，中暑的小鳥都飛來樹陰下，安靜地立在最舒適的枝頭。云朵飄過，遮蓋了驕陽，然后又放出了更加耀眼的陽光，像快門閃爍，留下了藍(lán)天下最美的一抹。

深秋總是凋敝的伊始，我回到了天藍(lán)年代放肆過的地方，拾起一片落葉，在葉脈中，又看到了那些年知識(shí)的江河在流淌。在葉肉上，無憂無慮奔跑著的好像就是我。我抬頭望見天藍(lán)年代棲息過的樹，鳥仔在樹的蔭庇下天真地嬉戲。

我慢慢地走著，走到了曉哥所在的辦公室。“哎呀，要來都不說一聲，都沒準(zhǔn)備什么小禮物呢！”她笑著從位子上站了起來。一身綠白的搭配看起來很輕松，平添了一股年輕的陽光氣質(zhì)與古典的雅致風(fēng)范。隨后，兩個(gè)體育委員被派去勞動(dòng)，我和語文科代表去批閱作業(yè)，從字里行間，我感受到了天藍(lán)年代之初的天真無邪，只不過已經(jīng)不屬于我們了。

正午時(shí)分，曉哥請我們下館子。坐在桌子旁邊，我想，什么時(shí)候才會(huì)再有這樣的故事呢？會(huì)是下輩子嗎？

也許曉哥說得對，深秋不一定是凋零的開始，天藍(lán)年代的奮斗與放肆，都會(huì)幻化成回憶，縈繞在我們的今后……

本文發(fā)表于《德陽日報(bào)教育周刊》2016年12月27日