為推動(dòng)旌陽(yáng)區(qū)中學(xué)義務(wù)教育階段群文閱讀教學(xué)實(shí)踐研究，有效推動(dòng)四川省2016年群文閱讀第二批子課題“提升初中語(yǔ)文教師群文閱讀教學(xué)素養(yǎng)的研究”的研討，旌陽(yáng)區(qū)何茂瓊名師工作室于5月25日在德陽(yáng)中學(xué)組織了初中語(yǔ)文群文閱讀課堂教學(xué)范式研討活動(dòng)�；顒�(dòng)邀請(qǐng)德陽(yáng)七中語(yǔ)文教研組及參與該子課題的老師參與聯(lián)合教研。同時(shí)，特聘課題指導(dǎo)組專家：四川省教科所何立新老師、德陽(yáng)市教科所曾生輝老師、旌陽(yáng)區(qū)教科所張?jiān)銎祭蠋?/span>到會(huì)指導(dǎo)。

　　活動(dòng)分為四個(gè)部分：“群文閱讀”各種課型的課堂教學(xué)展示、教學(xué)設(shè)計(jì)的展示、課型的研討、課題中期研究成果介紹。德陽(yáng)中學(xué)的七位語(yǔ)文老師分別展示了一堂群文閱讀課，給我們呈現(xiàn)了有別于傳統(tǒng)教學(xué)的、精彩紛呈的課堂教學(xué)。

　　群文閱讀是最近幾年在我國(guó)悄然興起的一種具有突破性的閱讀教學(xué)實(shí)踐。能使學(xué)生在閱讀中發(fā)展出自己的觀點(diǎn)，進(jìn)而提升閱讀力和思考力，是語(yǔ)文閱讀教學(xué)最新研究成果之一。德陽(yáng)中學(xué)采取“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，在立足自身優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上博采眾長(zhǎng)，以“新思維新閱讀 新路徑”為導(dǎo)向，努力打造精彩而高效的課堂。

（文：王璐）