從“心”出發(fā) 護航成長 | 德陽市市直屬學校心理健康教育能力培訓

德陽中學

強健正直博學創(chuàng)造

成人成才成功

讓每位學生都有成就感

近日，德陽市中小學班主任心理健康教育能力第二期培訓在德陽中學高中部順利舉行。本次培訓以黨的二十大報告提出的“重視心理健康和精神衛(wèi)生”為主旨，以教育部印發(fā)的《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專享行動（2023-2025年）》為背景，深入貫徹黨的二十大報告所提出的“重視心理健康和精神衛(wèi)生”，落實立德樹人根本任務，加速打造高素質(zhì)班主任隊伍，提升教師心理健康教育能力，促進學生心理健康發(fā)展。

德陽市教育科學研究院的唐瑛老師為大家?guī)砹艘粓鼍实闹v座，主題為《成就自己，惠及學生—積極心理學理論與實踐運用》，唐老師圍繞中小學心理健康教育新趨勢展開講座，深入淺出地為大家介紹了積極心理學的產(chǎn)生背景、目標、主要內(nèi)容。積極心理學的目標是獲得“持續(xù)的幸福”，而教育的終極目標是為人類謀福祉，為自己謀幸福，因此積極心理學與我們的教育價值觀不謀而合，對積極心理健康教育的重視反映了“從解決問題到促進發(fā)展”，強調(diào)“預防第一”的理念?！安恍腋５睦蠋熃滩怀霾恍腋５膶W生”，積極心理學鼓勵德育工作者重視自身的發(fā)展和生命體驗，轉(zhuǎn)變看待問題的視角，從關注人的弱點到關注人的優(yōu)點，從避免疼痛到尋求快樂，讓德育工作者意識到在職業(yè)生涯中“追求幸?！钡闹匾?。

來自成都師范學院心理學院的蘭春教授分享了《團體心理輔導技術在班級管理的運用》，蘭教授在講座中先帶大家了解了中小學心理健康教育指導綱要的基本內(nèi)容，包含中小學心理健康教育的含義、指導思想和基本原則、目標與任務、途徑與方法。在此基礎上，蘭教授借助圖片和視頻，用實例帶大家學習了團體心理輔導技術的特點、功能、設計依據(jù)和方法。學校團體心理輔導強調(diào)開展活動，輔助學生進行自我探索，強調(diào)體驗和感悟以及和同學之間的互助、自助。團體輔導可以幫助學生在互動中增進相互了解，相互借鑒，接觸多元價值觀。團體輔導設計要依據(jù)不同階段學生的身心發(fā)展規(guī)律和學校班級的實際情況。

兩位專家都強調(diào)了心理健康教育就是幫助學生學會獲得“幸?！保睦斫】到逃拈_展幫助學生發(fā)展生命，并且在發(fā)展生命過程中讓老師感受到自身的力量以及新的可能性，從而體驗到自由和獲得幸福。兩位專家的講座讓我們再次意識到心理健康教育在中小學中的重要性，有效地指導德育工作者們在具體教學中如何開展心理健康教育。專家們深入淺出地講解了心理健康教育的重要性和方法，介紹了如何識別和應對學生常見的心理問題，還分享了一些實用的心理輔導技巧，幫助班主任更好地與學生溝通和交流。

我校班主任團隊積極參與培訓，認真聆聽專家的講解，并與其他學校的班主任進行了深入的交流和討論。班主任們表示，通過這次培訓，他們對心理健康教育有了更深刻的認識，并掌握了一定的心理教育方法和教育手段。我校班主任團隊將把所學知識運用到實際工作中，在關注學生心理健康的同時幫助他們解決心理問題，培養(yǎng)他們健康健全的身心素質(zhì)。同時，我校也將繼續(xù)加強心理健康教育工作，為學生的身心健康發(fā)展提供更好的保障。