梅花香自苦寒來——省級課題階段成果簡報

此課題遵循“五育并舉、立德樹人”基本原則，根據初中學生心理成長的特點和規(guī)律，借助“心記、故事、活動”三位一體、三線并行、三年一貫、三年堅持的策略,對初中學生心理成長進行引導。

此課題是課題負責人唐鳳淑老師從教30余年，做班主任工作教書育人的結晶；是她“堅持狂熱的教學熱情且知行合一，堅守科學的教育準則并奉行不悖，堅信每個孩子能成為最好自己”的理念的踐行；也是她“以小小的主任之身勇挑大大責任，點燃學生教育和班主任管理之燈”的見證；更是她“做星星之火、做琢玉之石、做渡河之橋、做領軍之旗”愿景的達成措施之一。

參與課題研究的人員，以“德陽市旌陽區(qū)唐鳳淑班主任名師工作室”為依托，除德陽中學的班主任外，還有兄弟學校如德陽市七中、德陽市逸夫學校、德陽市孝泉中學校的班主任代表。幾年里，課題組成員以工作室為陣地，閱讀各種相關書籍，廢寢忘食，兀兀窮年地收集整理資料。幾年里，各小組在工作中實踐著“三年一貫”“三位一體”“三年堅持”的教育教學觀念。幾年里，課題組利用現場頭腦風暴、讀書會，釘釘微信等線上交流磨礪思想，碰撞溝通，多方協調合作，相互彌補提升。在豐厚的積淀上，在近一年的精心打磨下，課題組苦心孤詣、斟字酌句、幾增幾刪，終岀成果。

課題階段性成果取得的成績也離不開各級領導的鼎力支持，各級專家的有效指導，各兄弟學校的全力幫助?！奥仿湫捱h兮”，我們始終會堅定初心，無所畏懼，砥礪前行，因為我們堅信“梅花香自苦寒來”。