名師工作室∣德陽市高中英語文軍名師工作室例會

    秋風(fēng)起，丹桂香，10月15日，德陽市

高中英語文軍名師工作室例會在百川堂召

開。會議由工作室領(lǐng)銜名師文軍老師主持

名師工作室全體成員參加。

陳海琳老師作關(guān)于暑期參加在西安舉辦的第三屆全國名師工作室創(chuàng)新發(fā)展成果博覽會報告，分享了程紅兵的專題講座《面向未來，教師何為》、徐長青的課例分析《新時代育人方式變革課堂展示（課例）》、張鐵道現(xiàn)場研修《名師工作室業(yè)務(wù)活動質(zhì)量保障》等與會專家的精彩報告，并從這些報告中凝練出一些值得學(xué)習(xí)的教育理念。她指出，教師在育人的過程中要發(fā)現(xiàn)并有效回應(yīng)學(xué)生的需求情感因素，在這個過程中要正面引導(dǎo)與積極鼓勵學(xué)生。

領(lǐng)銜名師文軍老師總結(jié)2021年春期工作，他強調(diào)，成員要相互討論，互通有無，在各自的工作崗位干好自己的本職工作，起好帶頭作用，努力爭做“標(biāo)桿”。

隨后，成員積極地展開交流。工作室指導(dǎo)老師易定濤老師首先分享了自己的教育生活，他鼓勵組內(nèi)成員在教學(xué)生活中始終做一個有心的教師，把自己平時的在教學(xué)中的困境、感悟與反思寫下來，做成文章收集起來。多讀書，從書中尋找解決教學(xué)中的困境，用理論指導(dǎo)實踐。

工作室領(lǐng)銜名師文軍老師帶領(lǐng)高三六班學(xué)生和與會教師對2019—2021年高考題的題型和出題趨勢進(jìn)行分析，分別對相關(guān)題型做了詳細(xì)的總結(jié)與分析，著重分析了閱讀中主題語境、疑問詞、選項形式、考查類型和答案數(shù)量。講座最后，文老師就如何提高教師教學(xué)能力做相關(guān)報告，安排了工作室下階段計劃并對成員教師提出了相關(guān)要求和奮斗目標(biāo)。